“匠心筑梦、技能报国！”当江苏食品药品职业技术学院“工巧匠”班新生的口号响彻实训车间，卫硕、郭骐瑞两位准毕业生正带着省级技能大赛奖牌走下展示台，他们的成长轨迹，正是该校智能制造产业学院“以匠人传匠技、以匠心铸匠魂” 育人实践的生动注脚。
跨越山海的匠心之约
来自内蒙古草原的郭骐瑞，第一次摸到工业机器人的操作面板时，指尖还带着牧区少年的青涩；徐州小伙卫硕在入学登记表“职业理想” 一栏写下“当大国工匠”时，尚不知这条路要跨越多少重技术关卡。这对南北少年未曾想到，会在江苏淮安这座运河畔的城市，遇见改变人生轨迹的“匠心磁场”。
大二那年，随着智能制造产业学院揭牌，“工巧匠培训计划”如同一束光，照亮了他们的职业前路。当企业导师带着真实的智能设备调试项目走进课堂，当产教融合实训基地的设备开始启动，两个年轻人在“设备安装-故障排查-工艺优化”的循环中找到了共鸣。“第一次独立完成伺服电机校准那天，我在实训楼待到凌晨三点，看着设备屏幕上跳动的精准参数，突然懂了什么叫‘匠心’。”卫硕摩挲着国家级金砖大赛获奖证书感慨道。
实训台上的成长哲学
在产业学院的训练场所，挂着一幅特殊的“成长坐标图”：横轴是时间，纵轴是技能等级，每一个红点都标注着学生参与过的真实项目。郭骐瑞的坐标轨迹尤为醒目——从大二时在企业技师指导下完成首台工业网络智能设备调试，到大三参与设计保健品管灌装智能生产系统，他的成长曲线始终与产业需求同频共振。
“真正的工匠精神，藏在0.01毫米的误差里。”产业学院导师王文乐老师的这句话，成为学生们的实训箴言。为解决当前调试设备节拍不均的难题，他们两个连续两周蹲守实训场所，早到晚归不断调试，最终通过优化PLC程序将生产效率提升17%。这些在课堂上学不到的“实战课”，让他们早早褪去了学生的青涩——当同龄人还在背诵理论公式时，他们已经能像成熟工程师般用数据说话。
技能报国的青春答卷
在产业学院荣誉墙上，“国家奖学金”“行业赛一等奖”“国际金砖大赛”的奖牌与企业感谢信交相辉映。郭骐瑞的父母从内蒙古赶来参加颁奖典礼时，握着导师的手非常激动：“过去他总说‘智能制造’，是啥我们不懂，现在看他在车间画图纸的样子，像个真正的‘大国工匠’！”
距离毕业还有60天，这对“匠心兄弟”已分别收到恒亦达智能设备（苏州）有限公司的研发岗聘书。当其他同学还在投递简历时，他们正在参与企业的“智能分拣系统迭代升级”项目——这是产业学院为优秀毕业生定制的“毕业答卷”。
产教融合的匠心生态
在江苏食品药品职业技术学院，智能制造产业学院构建的“三维匠心培育体系”正在改写职业教育的育人逻辑：课堂连接车间，让技能训练对接生产实际；企业导师入驻校园，让工匠精神可触可感；“项目制”培养模式，让学生从入学第一天就站在产业前沿。
从草原到运河，从课堂到车间，卫硕和郭骐瑞的故事，是新时代职业教育“匠心育人”的缩影。当越来越多年轻人带着精湛技艺和工匠精神走向产业一线，我们看到的不仅是个人命运的改变，更是中国制造向“中国智造”跨越的青春力量。这或许就是职业教育的真谛：以匠心铸魂，让每个怀揣技能报国梦想的年轻人，都能在时代的舞台上绽放光芒。
